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  • “双减”时代的质效跃升 | 创新作业设计，激发学生内力

    齐鲁晚报·齐鲁壹点 陈乃彰 通讯员 刘军 连玮 黄蓓蓓“双减”政策自2021年实施以来，已走过三个年头，回首过往虽取得了阶段性成效，但仍有不足之处。面向未来，“双减”工作依然任重而道远。2025年威海市教育局将中小学生“作业减负、书包减重”行动纳入到教育领域改革攻坚十项重点任务之中。基于此，经开区2

    2025-04-13 15:47:00

  • 山东加快构建“人工智能+教育”新生态

    【来源：中国教育新闻网】中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政）近日，山东省教育厅等10部门印发了《山东省“人工智能+教育”实施方案》，深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，加快构建具有山东特色的教育数字化发展新体系，推动人工智能助力教育变革。山东要求构建“人工智能+教育”全生态体系，明确了3—5

    2025-07-08 20:38:00

  • 刚刚！永春一中这项赛事获奖名单公布！！

    【来源：永春县融媒体中心】在刚刚落幕的2025年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛（福建赛区）中，我校学子以扎实的学科素养与拼搏精神斩获佳绩！12名参赛学生中7人获奖，其中省一等奖3人、省二等奖2人、省三等奖2人，获奖率高达58.3%，彰显了我校在地球科学领域的培养成效！以分秒为阶，攀知识高峰备赛期间，

    2025-04-17 09:07:00

  • 向海图强：构建面向未来的大海洋学科体系

    2025年7月1日，习近平总书记在中央财经委员会第六次会议上强调，推进中国式现代化必须推动海洋经济高质量发展，走出一条具有中国特色的向海图强之路。2024年我国海洋生产总值已突破10万亿元大关，其数智化、绿色化、融合化趋势对人才知识结构与能力提出了全新要求，海洋科教正迎来从学科优化到体系重构再到范式

    2025-09-02 05:00:00

  • 清华大学成立新学院

    据清华大学官微消息，4月21日上午，在清华大学建校114周年之际，清华大学教育学院成立仪式在主楼接待厅举行。清华大学党委书记邱勇、中国教育学会会长朱之文、中国高等教育学会副会长管培俊、著名教育家顾明远等出席成立仪式。仪式由清华大学党委副书记过勇主持。教育强国建设重大关系问题学术研讨会同期举行。与会嘉

    2025-04-22 09:32:00

  • 华中师大“恽代英班”班主任万美容：“最幸福的事情就是学生成长为社会栋梁”

    初见62岁的华中师范大学马克思主义学院教授万美容，他步伐矫健、话语柔和，言行间的坚定与谦逊令人印象深刻。身兼国务院学位委员会学科评议组成员等多项重要职务，荣获“全国先进工作者”等众多荣誉，万美容却始终谦逊表示：“我做的都是分内之事。”在教育教学领域，“让优秀的你变得更加优秀”是万美容坚守的理念。44

    2025-05-01 15:53:00

  • 著名学者黄修己逝世，南下38年成就“学科灵魂”

    记者获悉，5月11日，著名学者、中山大学中文系教授黄修己逝世，享年90岁。黄修己1935年出生于福州，1955年考入北京大学中文系，1960年毕业后留校任教，1987年调入中山大学。著名学者黄修己 中国现代文学的领军人物黄修己在中国现代文学研究领域卓有建树，是我国著名的文学史家、学术史家，曾任中国现

    2025-05-11 19:05:00

  • 二七区长江东路第二小学：聚焦核心素养 共探育人新径

    大象新闻记者 李书恒 通讯员 古雨/文图为深入落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》要求，推动核心素养导向下的学科育人实践，在这春山如笑、万象更新的美好时节，郑州市二七区长江东路第二小学特别邀请《小学教学》编辑部主编殷现宾、副主编许大娟及各位编辑，以及郑州市基础教育教学研究室文科部主任、

    2025-04-01 15:25:00

  • 第六届齐鲁国际护理学术论坛举办

    5月12日，第六届齐鲁国际护理学术论坛在山东济南开幕。本次论坛以“融智聚能·创新发展”为主题，吸引了来自中国、美国、英国、澳大利亚、日本、韩国、马来西亚、坦桑尼亚等专家学者600余人参会，共同探讨临床护理与人工智能融合、护理人才培养体制改革等前沿议题。山东大学副校长、齐鲁医学院院长易凡表示，随着新兴

    2025-05-12 21:33:00

  • 让学习真正发生！学府中学AI+素养课堂暨科学教育研讨课启幕

    深圳商报·读创客户端记者 张郗郡 方杰 通讯员 柯雅盈为深化教学教研改革，践行“新课改创新行动课堂”理念，深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府中学以新课标为引领，聚焦“让学习真正发生”目标，于3月18日启动了为期一个月的素养课堂暨科学教育研讨活动。活动通过AI技术融合与思维发展探究，引导学生主动参

    2025-04-06 12:04:00

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